现如今，怙恃对孩子艺术素养培训越来越重视，险些每个孩子都在学乐器、绘画或舞蹈，一到周末家长反而更忙碌，带着孩子到场种种艺术培训，希望让孩子在儿童期或少年期尽可能多的接受艺术熏陶。教育机制我国现在还是应试教育体制，一旦进入初高中阶段，除非是特永生，繁重的作业和考试已让孩子应接不暇，接受艺术教育的时间和精神都受限制。单从九年义务教育阶段来看，孩子在幼儿园到小学六年级是有时间和时机去学习自己感兴趣的琴棋书画等课外运动。思维养成人的思维方式有两种，一是形象思维（感官思维或感性思维），二是抽象思维（逻辑思维）。

从儿童的思维发展纪律来看，十二岁之前是形象思维发展期，也是开发形象思维的主要时期，这个阶段影响着儿童大脑发育和思维习惯的形成，而形象思维恰恰与艺术教育有关，像画画、舞蹈、器乐、乐高、游戏、动画等等。通过这些感性直观而又形象生动的艺术运动，开发他们的形象思维能力和习惯，所以儿童主要是养成教育。

艺术助益艺术是小我私家化与个性化的，是对世界的认识、认知、感知以及对于美的一种表达，我们期待孩子在艺术教育学习中发现美并浏览美，对音乐或有韵律的声音有奇特的感受与浏览能力。艺术教育有助于儿童的智力、情感、人格造就等全面生长，引发孩子的视察力、想象力和缔造力，训练他们自己的思维习惯，能用万物互联的眼光看问题关于我们嘉兴经济技术开发区上音艺术教育培训学校是一所民办非盈利性艺术教育培训学校，主要从事钢琴、舞蹈、乐器、绘画等艺术培训。学校致力于提升孩子的艺术修养，提高孩子的综合素质，接待列位家长小朋侪前来咨询学习。

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