本文摘要：为进一步富厚教师的心理康健教育知识资助教师获得职业幸福感提高我校教师对学生心理康健指导的技术8月26日上午明珠中英文学校全体教师心理康健专题培训在多媒体集会室如期举行。本次培训由方林副校长主持。 集会现场 心理康健老师 梁继连 作 《小学生常见心理问题识别及有效干预》心理康健专题讲座 梁继连 结业于华中师范大学心理学院应用心理学专业。 国家三级心理咨询师儿童青少年发展指导师 明珠中英文学校专职心理老师。

为进一步富厚教师的心理康健教育知识资助教师获得职业幸福感提高我校教师对学生心理康健指导的技术8月26日上午明珠中英文学校全体教师心理康健专题培训在多媒体集会室如期举行。本次培训由方林副校长主持。

集会现场

心理康健老师梁继连 作《小学生常见心理问题识别及有效干预》心理康健专题讲座

梁继连

结业于华中师范大学心理学院应用心理学专业。

国家三级心理咨询师儿童青少年发展指导师

明珠中英文学校专职心理老师。

从事儿童学习能力训练、注意力训练、

儿童行为干预、学习障碍儿童领导、

儿童家庭教育指导、儿童心理领导事情三年。

梁老师用轻松生动的语言详细解说马斯洛需要条理理论从生理上的需要、宁静上的需要、情感和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个条理详细剖析了学生存在的一些困扰及如何应对的方法。整个培训历程中案例生动形象、问题发人深省、解说深入浅出不仅提高了教师们对心理康健及其意义的认识还使老师们掌握了怎样在忙碌的事情、生活、与学生的外交中基本的心理调试方法更叫醒了教师心理康健自我教育的主观意识。

现场互动

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